Länger ausschlafen oder über Wochen vor dem Rechner wegdämmern? Was bedeutet der Distanzunterricht für Jugendliche? Nach rund eineinhalb Jahren Pandemie, haben wir Jugendliche unserer Mittelschule nach ihren positiven und negativen Erfahrungen mit dem Onlineunterricht befragt. Es entstand ein beeindruckender Film,…
Girls Club ECHO e.V. Minecraft Block für Block Aus dem Inventar kannst du dir unendlich viele Blöcke und Gegenstände aussuchen. Die Kreativität ist grenzenlos. In dem ersten Bild siehst du einen Avatar und die Inventarliste. Du kannst dir verschiedene Blöcke…
Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 10 und 13 Jahren setzen sich im Ökologischen Bildungszentrum München mit Alltagsthemen der Nachhaltigkeit auseinander und übersetzen diese in nichtlineare, interaktive Videos, die sich auf unterhaltsame Weise auf Handlungsentscheidungen zuspitzen – für oder gegen…
Die Herbstausschreibung 2021 unseres medienpädagogischen Förderprogramms widmete sich dem Schwerpunktthema „Natürlich digital“. Die Jury wählte acht spannende Projektideen, die mit den Fördermitteln unterstützt und in den kommenden Monaten realisiert werden können. Folgende Projekte und Einrichtungen werden gefördert: #from us for…
Plan A Wir forschen mit der ganzen Klasse – im Klassenzimmer In 2020, als unser Projekt entstanden ist, waren die Schulen offen, allerdings durften KEINE Zusatzangebote stattfinden. Unser PLAN A war: Experimentierworkshops für die ganze Klasse anzubieten, die digital über…
Wie sieht die Stadt aus der Sicht eines schnüffelnden Hundes aus? Was verraten uns Schuhe über ihre Träger.innen? Und was erzählen die Mülleimer über unsere Stadt? STORIES AUS DER STADT bringt echt Erlebtes und mit dem Handy Dokumentiertes zurück ins Stadtbild. Im DOK.education-Workshop experimentierten Jugendliche mit Techniken des dokumentarischen Erzählens. Die Ergebnisse wurden präsentiert zum 36. DOK.fest München in einer multimedialen Schaufenster-Ausstellung, rund um den Gasteig, vom 24. April bis 23. Mai 2021.
Ein Ernährungsorientiertes Medienpraxisprojekt. Die Idee ist, mit dem Projekt „Digitaler Kartoffelbrei“ medial das Ernährungsprojekt „Die Kartoffel“ der Schulmensa (Grundschule Gustl-Bayrhammer) zu ergänzen. Ausgangssituation waren die „Kartoffelwochen“ im Herbst 2020. Ziel ist es, den Grundschüler*innen spielorientiert eine gesunde Ernährungsweise in dem…
Konzept In einem viertägigen Workshop entstand eine Reihe aus TikTok-Videos, die an den Münchner Lieblingsorten der Teilnehmer*innen gedreht wurden. Es ging darum Content mit einem klaren regionalen Bezug für eine globale digitale Plattform zu erstellen. Dabei war es nicht notwendig,…
Das Bildungsteam von Green City e.V. will mit Mein Viertel 2.0 Kindern und Jugendlichen eine Stimme geben, ihre Wünsche und Bedarfe in Bezug zu ihrem Wohnumfeld aufnehmen und sie motivieren, ihr Viertel aktiv mitzugestalten. Junge Menschen nutzen digitale Anwendungen und…
Die beteiligten Kinder konnten eigene einfache Musikinstrumente bauen. Als Grundlage diente das Praxishandbuch „Flschensax und Schlauchheuler machen Musik“ Care-Line Verlag 2010. Die Prinzipien der Klangerzeugung werden spielerisch und beim Basteln vermittelt und deutlich. Das Bauen sollte Spaß machen (und hat…