B² – Bilder & Beats

Kurzbeschreibung

Das Projekt „B² – Bilder & Beats“ untersucht kreative Formen digitaler Gemeinschaftsbildung durch die Verbindung von Musik, Visuals und Tanz. In einem Ferienkurs bei PA/SPIELkultur e.V. erarbeiten junge Menschen gemeinsam audiovisuelle Inhalte, indem sie filmen, animieren, musizieren und mit digitalen sowie analogen künstlerischen Mitteln experimentieren. Die Teilnehmenden übernehmen aktiv Rollen als DJ/DJane und VJ/VJane und entwickeln kollaborativ Musik- und Visualwerke.
Ein ausgewähltes Werk wird anschließend im Folgeworkshop „B³ – Bilder & Beats meets Body“ im September choreografisch umgesetzt. Dadurch entstehen gemeinschaftliche Arbeitsprozesse zwischen verschiedenen Gruppen und kreativen Disziplinen.

Zielsetzung

Das Projekt stärkt die Medienkompetenz, kreative Ausdrucksfähigkeit und Teamfähigkeit junger Menschen. Es reagiert auf den wachsenden Bedarf an gemeinschaftlich orientierter Medienbildung, da digitale Medien im Alltag häufig isoliert und konsumorientiert genutzt werden. Ziel ist es, digitale Räume als gestaltbare soziale Räume erfahrbar zu machen. Die Teilnehmenden entwickeln gemeinsam mediale Beiträge, die nur im Zusammenspiel entstehen können. Individuelle Ideen werden dabei bewusst zu einem Gesamtwerk zusammengeführt. Im Austausch und gemeinsamen Schaffensprozess erleben junge Menschen, dass digitale Medien auch soziale Verbindung und Teamarbeit ermöglichen können. Gleichzeitig werden Fragen von Zugehörigkeit, Vielfalt und respektvoller Kommunikation reflektiert. Das Projekt fördert eine verantwortungsbewusste und kritische Auseinandersetzung mit digitalen Gemeinschaften. Durch die enge Verzahnung von kreativer Praxis und sozialem Lernen entsteht ein nachhaltiger Gemeinschaftsprozess. Damit leistet das Projekt einen Beitrag zur Stärkung sozialer Teilhabe im digitalen Zeitalter.

Umsetzung

Tag 1: Teilnehmende lernen sich kennen und werden mit den Rollen von DJ/DJane und VJ/VJane vertraut gemacht. Reflexion über die Möglichkeiten mit digitalen Mitteln analoge Gemeinschaftsräume zu schaffen. Im Anschluss experimentieren sie mit Stop-Motion-Techniken und erstellen erste kurze audiovisuelle Clips. Der Tag dient dem Kennenlernen digitaler Tools, spielerischer Teamarbeit und ersten kreativen Ergebnissen. Tag 2: Die Kinder sammeln Kenntnisse in Musikproduktion (GarageBand) und Animation (FlipaClip). Sie produzieren eigene Songs und ergänzen diese durch visuelle Clips. Gruppenarbeit und kreative Kooperation stehen im Mittelpunkt, während die Inhalte kontinuierlich dokumentiert und archiviert werden. Tag 3: Musik- und Visualprojekte werden weiterentwickelt und für Präsentationen aufbereitet. Die Teilnehmenden lernen die Software „Resolume“ kennen, gestalten Plakate mit dem „Bookcreator“und machen erste Erfahrungen im Auflegen von Visuals. Tag 4: Fertigstellung individueller audiovisueller Werke. Das Team wählt im Anschluss einen Song für den Folgeworkshop „B³ – Bilder & Beats meets Body“ aus. Hierzu entsteht ein visuelles Gemeinschaftsprodukt. Der Workshop mündet in eine gemeinsame Performance und die Einladung zu „B³ – Bilder & Beats meets Body“.